柳城小學影像教育基地是福建省泉州南安市戴仲達美術(shù)名師工作室以攝影興趣和專長發(fā)展為方向，通過示范輻射、專業(yè)引領(lǐng)、成長探索和教育研究的專業(yè)教學演示平臺，同時是記錄近現(xiàn)代攝影歷史、發(fā)展水平、發(fā)展成果的展示體驗平臺，是面向中小學生、藝術(shù)教育工作者的一個重要的學習平臺。
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設(shè)計機構(gòu)： 泉州眾智仁和文化創(chuàng)意有限公司
設(shè)計師：紀俊淇
項目名稱： 柳城小學影像教育基地
一、背景
柳城小學影像教育基地是福建省泉州南安市戴仲達美術(shù)名師工作室以攝影興趣和專長發(fā)展為方向，通過示范輻射、專業(yè)引領(lǐng)、成長探索和教育研究的專業(yè)教學演示平臺，同時是記錄近現(xiàn)代攝影歷史、發(fā)展水平、發(fā)展成果的展示體驗平臺，是面向中小學生、藝術(shù)教育工作者的一個重要的學習平臺。
二、主題
光與影，攝影藝術(shù)的起源、發(fā)展與教學。
三、風格
現(xiàn)代、簡約、科技
四、主題闡述
隨著科學技術(shù)的進步和發(fā)展，攝影已廣泛地應(yīng)用于各個領(lǐng)域并起著重要作用。攝影是一種很好的社會教育形式，寓教于樂、以美育代說教是當前教育的大趨勢。本次教學空間所傳達的理念是：讓藝術(shù)、表達、教育有機融合，展現(xiàn)攝影藝術(shù)的光與影。
在空間規(guī)劃上，分為“光與影”兩大區(qū)域。其中以簡約、整潔、明亮的區(qū)域來表現(xiàn)“光”的教學空間，寓意為學習對“光”的捕捉才有“影”的誕生。相對于教學區(qū)域，代表了“影”的互動展示區(qū)域大幅度控制了整體空間燈光的亮度，把主要光線聚集在展品、展臺，從形成兩個空間區(qū)域上的光影對比。
在功能性上，教學區(qū)域主要以可靈活移動的課桌、設(shè)備柜、升降幕布為主，服務(wù)了多種場景下的教學、演說、示范需求。展示區(qū)則以地面展臺、墻面展板、電子屏幕、燈光投影等形式展現(xiàn)了攝影藝術(shù)的歷史、發(fā)展和呈現(xiàn)方法。
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