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重慶金字塔裝飾李舟：重慶兩江新區(qū)禮嘉幼兒園設(shè)計(jì)

來(lái)源：中裝新網(wǎng)時(shí)間：2020-12-02 13:33:32 評(píng)論分享

走進(jìn)幼兒園，視線變得溫暖明亮。為了照顧孩童對(duì)尺度的敏感及舒適感，室內(nèi)采用了單元式鋁格柵吊頂，建筑的視覺(jué)層高被稍稍壓低的同時(shí)又給室內(nèi)增添了溫暖感，讓孩子們有一種家庭的感覺(jué)。

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　　主創(chuàng)設(shè)計(jì)師：李舟李干

　　輔助設(shè)計(jì)師：成俊鵬鐘宜張翼翔陸權(quán)

　　設(shè)計(jì)單位：重慶筑木裝飾設(shè)計(jì)有限公司/重慶金字塔裝飾有限公司

　　走進(jìn)幼兒園，視線變得溫暖明亮。為了照顧孩童對(duì)尺度的敏感及舒適感，室內(nèi)采用了單元式鋁格柵吊頂，建筑的視覺(jué)層高被稍稍壓低的同時(shí)又給室內(nèi)增添了溫暖感，讓孩子們有一種家庭的感覺(jué)。學(xué)習(xí)區(qū)流動(dòng)的空間布局提供了一種自由、共融的空間氛圍：不同混齡學(xué)習(xí)組間并沒(méi)有被封閉的墻隔開(kāi)，而是每隔一段距離設(shè)置弧墻。流線布局為空間增添了不同的密度和尺度?！盁o(wú)邊界”的學(xué)習(xí)空間，無(wú)處不在的閱讀環(huán)境和以探索式“玩”中學(xué)為核心的課程，除了豐富了孩童間的互動(dòng)交流，也讓教和學(xué)得以在最優(yōu)化的氛圍中開(kāi)展。

[責(zé)任編輯：丁艷艷]

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