姓名:宋佳慧
院校:東北林業(yè)大學(xué)
編號:T31
作品名稱:專教改造成居住空間
指導(dǎo)老師:
參賽形式:個人
個人簡歷:
宋佳慧,來自湖南省常德市,一個有山有水有人家的好地方。獲獎情況:★2010至2013學(xué)年度獲一等獎學(xué)金兩次、二等獎學(xué)金三次★2010至2011學(xué)年度獲國家勵志獎學(xué)金★2012年至今在哈爾濱東林裝飾設(shè)計工程有限公司里實習(xí),并參與設(shè)計工作★2012年3月,參與東北林業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)組織建設(shè)的教育部藝術(shù)設(shè)計(室內(nèi)與家具設(shè)計)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)項目★2012年5月作品《呵護(hù)》入選第六屆《中國大學(xué)生美術(shù)作品年鑒》★2013年1月作品《中國·凳》入選第七屆《中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒》銀獎★2013年6月作品《江南風(fēng)》、《請上座》、《中式凳》入選《中國大學(xué)生美術(shù)作品年鑒》★2013年6月成為中國室內(nèi)設(shè)計師協(xié)會會員★2013年6月成為中國建筑學(xué)會會員。
返回大賽作品頁由于本案例原始平面面積狹小,約60m,所以我采用了現(xiàn)代簡約風(fēng)格,簡約風(fēng)格設(shè)計就是本著“生活品位,空間質(zhì)量”前提,展現(xiàn)健康人居魅力空間,以人為本。
設(shè)計亮點:
1、進(jìn)門處的玄關(guān)設(shè)計,避免的入戶時一覽無遺的情況;
2、進(jìn)門走道,在吊頂上把樹枝抽象化,從而來分割吊頂,夜間斑斕的光影更是帶來了不同的感覺;
3、走道盡頭,用簡單的圓形漸變表達(dá)了積極向上的生活動感,不斷向前的力量;
4、嵌入房頂、地板的木柵欄將廚房和餐廳無意識的分開,從而有意識地給了空間一個區(qū)域分割;
5、兒童房用同一元素英國米字型國旗對整個房間進(jìn)行了裝飾,既時尚又大方,而且顏色符合孩子的色彩需求;
6、我所設(shè)定的女主人的身份是服裝設(shè)計師,所以我想在她的工作室會有不一樣的地方, 那就是工作室的棚;
7、在米白色的墻面上我采用了適當(dāng)?shù)膲γ婧诎淄盔f,既有了裝飾感,又在視覺上適當(dāng)?shù)难由炝丝臻g。